kmforum

หัวข้อของการถ่ายทอดความรู้แบ่งเป็น 3 ประเด็นใหญ่ๆ คือ 1. การแนะนำสืบค้นทรัพยากรในห้องสมุด2. แนะนำการสมัครและอ่านหนังสือ Thai e-book3. สถานการณ์ในการตอบคำถามเพื่อให้บริการ

ด้วยตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในด้านการสื่อสารด้วยการเขียน และเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดช่วงขององค์ความรู้อันเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงบุคลากร สำนักงานสภามหาวิทยาลัยพายัพจึงได้กำหนดประเด็นการจัดการความรู้ประจำปีการศึกษา 2567 ในเรื่อง “เทคนิคการเขียนหนังสือ (ราชการ) อย่างง่าย”รายงานฉบับนี้ได้รวบรวมหลักการพื้นฐานและขั้นตอนสำคัญในการเขียนหนังสือราชการและจดหมาย ทั้งในบริบทของการสื่อสารภายในมหาวิทยาลัย (บันทึกข้อความ) และการติดต่อกับหน่วยงานภายนอก (หนังสือภายนอก) โดยมุ่งหวังให้บุคลากรของสำนักงานฯ มีความรู้ความเข้าใจในหลักเกณฑ์การเขียนที่ถูกต้อง สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลดข้อผิดพลาด และสร้างมาตรฐานในการจัดทำเอกสารของสำนักงานฯ อันจะส่งผลดีต่อการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยพายัพโดยรวม

การจัดการความรู้ (Knowledge Management) เป็นการรวบรวมองค์ความรู้ซึ่งมีอยู่อย่างกระจัดกระจายในตัวบุคคลหรือจากเอกสารต่างๆ นำมาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนภายในคณะนิติศาสตร์ได้รับความรู้ สร้างความเข้าใจ และสามารถนำไปพัฒนาและต่อยอดผลงานของตนเอง รวมถึงการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้ คณะนิติศาสตร์ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการจัดการเรียนรู้ จึงได้ดำเนินการผ่านวิธีการระดมความคิด การเสวนาหรือการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ จากคณาจารย์ผู้มีประสบการณ์เพื่อก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ภายในคณะนิติศาสตร์ โดยเฉพาะองค์ความรู้ที่เกี่ยวกับการผลิตผลงานวิชาการ ซึ่งเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญของ “อาจารย์” ผ่านกิจกรรม การเริ่มต้นผลิตผลงานวิชาการประเภทหนังสือและ/หรือตำราเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยพายัพ ทั้งนี้ เพื่อให้การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค ระหว่างคณาจารย์ภายในคณะนิติศาสตร์ ยังเป็นการเสริมสร้างให้คณาจารย์ผลิตผลงานวิจัยที่มีความทันสมัยอย่างต่อเนื่อง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ รวมถึงพัฒนาศักยภาพในด้านผลงานวิชาการของคณะนิติศาสตร์ให้ดียิ่งขึ้น

การสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการ หมายถึง การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทางวิชาการของบุคลากรในคณะวิชาอย่างต่อเนื่อง ผ่านการพัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะที่จำเป็น ทั้งในด้านการวิจัย การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการ การขอทุนสนับสนุน รวมถึงการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ เพื่อยกระดับคุณภาพทางวิชาการให้สมดั่งวิสัยทัศน์ขององค์กร คือ The International College aspires to be the premier international college in Southeast Asia by 2028, recognized for its dedication to academic excellence and cultivating global citizens.

สถานปฏิบัติการเภสัชชุมชน คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพายัพ เป็นหน่วยงานที่ให้บริการด้านยาสำหรับประชาชนทั่วไป และเป็นสถานที่ฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษาเภสัชศาสตร์ ทั้งของมหาวิทยาลัยพายัพและสถาบันอื่น ๆ ซึ่งในปีการศึกษา 2567 นี้ สถานปฏิบัติการเภสัชชุมชนฯ ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์น้ำท่วมใหญ่ของจังหวัดเชียงใหม่ (วันที่ 4 – 6 ตุลาคม พ.ศ. 2567) ทำให้ต้องปิดการให้บริการ เป็นเวลา 10 วัน ส่งผลให้นักศึกษาเภสัชศาสตร์ ของมหาวิทยาลัยพายัพและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ไม่สามารถมาฝึกปฏิบัติงานที่ร้านได้ จากเหตุการณ์อุทกภัยที่เกิดขึ้นนี้ ทางคณะเภสัชศาสตร์ จึงเห็นความสำคัญที่จะมีการดำเนินการเพื่อหาแนวทางในการเตรียมความพร้อม การรับมือ และการฟื้นฟูสถานปฏิบัติการเภสัชชุมชนฯ เมื่อต้องประสบกับเหตุการณ์ดังกล่าว จึงได้กำหนดให้มีการจัดการความรู้เพื่อให้ได้แนวทางในการปฏิบัติที่ดีต่อไป เอกสารองค์ความรู้เรื่อง “แนวทางการเตรียมความพร้อม การรับมือ และการฟื้นฟูสถานปฏิบัติการเภสัชชุมชน คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพายัพ…

เพื่อให้บุคลากร หรือหน่วยงาน หรือคณะวิชาต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัยพายัพที่ต้องมีการจัดทำข้อตกลงความเข้าใจร่วมกับหน่วยงานอื่นๆภายนอกทั้งในไทยและต่างประเทศเข้าไปดาวโหลดไฟล์ร่างฉบับสำเร็จรูปที่ สำนักนิติการได้จัดทำร่างขึ้นมาให้ทุกหน่วยงาน เพื่ออำนวยความสะดวกมี รวดเร็ว ประหยัดเวลา และตอบสนองความต้องการของผู้ใช้บริการสำนักนิติการ

เนื่องจากวิทยาลัยฯ ตระหนักถึงความสำคัญของการอนุญาติให้นักศึกษาใช้ (หรือไม่ใช้ AI) ซึ่งเป็นที่ทราบกันดีว่าสามารถเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ แต่ก็ควรกระทำด้วยความระมัดระวัง คณาจารย์เห็นความสำคัญว่าจะต้องมีแนวทางที่จะนำไปสู่การปฏิบัติ ว่าจะใช้ AI เพื่อให้ประโยชน์สูงสุดด้านการเรียน ในขณะที่ยังคงรักษาจริยธรรมทางการศึกษา อีกทั้งให้นักศึกษามีทักษะด้านการเรียนโดยไม่พึ่งพาเอไอมากเกินไป วิทยาลัยฯ มีคณาจารย์ที่มีประสบการณ์ในการใช้ AI ในการเรียนการสอนที่หลากหลาย และบางท่านเคยศึกษาแนวทางเชิงจริยธรรมในการใช้ AI มาบ้างแล้ว จึงเห็นว่าจะสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อคณาจารย์ และเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เอไอเป็นเครื่องมือต่อไป

เพื่อแก้ปัญหาด้านการปฏิบัติงานของบุคลากรในสำนักศาสนกิจที่ยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่องการจัดทำแผนกลยุทธ์/แผนปฏิบัติการ/แผนภารกิจที่เกี่ยวข้องกับสำนักศาสนกิจ บุคลากรในสำนักศาสนกิจเข้าใจทิศทางและเป้าหมายของมหาวิทยาลัยและของสำนักศาสนกิจ รวมทั้งเข้าใจในบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบของตนเอง สามารถสร้างสรรค์งานให้ตอบสนองต่อกลยุทธ์/แผนปฏิบัติการของสำนักศาสนกิจ